Khasiat Kari

1. Penawar cirit birit dan buasir

- Daun kari boleh dijadikan tonik herba untuk menguatkan perut dan meningkatkan keupayaannya serta mengatasi masalah penghadaman. Ia juga boleh digunakan sebagai laksatif (julap) lemah untuk mengatasi masalah sembelit. Jus daun kari yang dicampur dengan madu juga dapat menjadi penawar cirit birit dan buasir.

2. Loya dan pening

- Jus daunnya yang segar dicampur dengan jus limau nipis digunakan untuk mengatasi masalah loya dan pening . Caranya dengan mencampurkan satu sudu teh jus daun kari dan satu sudu teh jus limau nipis. Daun kari juga berkesan dalam mengatasi masalah haid dan penyakit gonorea (gonorrhea), menghilangkan rasa loya dan pening-pening lalat bagi wanita mengandung.

3. Diabetes

- Rebus kulit batangnya yang kering dan minum airnya. Boleh mengawal diabetes. Amalan memakan 10 helai daunnya setiap hari selama 3 bulan dikatakan dapat mencegah kencing manis yang disebabkan oleh keturunan dan kegemukan.

4. Agar rambut panjang dan sihat

-Campurkan satu sudu makan minyak kelapa dengan segenggam daun kari. Masakkan ia sehingga hangus. Setelah sejuk gunakan ia sebagai tonik rambut untuk menghitamkan rambut dan mencegah uban.

5. Merawat gigitan serangga dan haiwan berbisa

- Buahnya dimasak dengan minyak kelapa hingga hitam. Hancurkan dan tampal ke tempat gigitan haiwan berbisa.

6. Lebam dan bengkak

- Daunnya dihancurkan dan dijadikan pes untuk ditampal pada bahagian yang lebam dan bengkak itu.

7. Kecantikan dan kesihatan diri

- Amalkan minum air rebusan daun, akar, kulit kayu, batang dan bunga kari.

Read More

Pokok Ketumpang Air atau Sireh Cina

Pasti anda tahu dan sering terlihat pokok ini selalu tumbuh di sekitar rumah anda dan anda akan selalu mencabutnya dan membuangnya untuk membersihkan kawasan rumah.

Tetapi tahukah anda pokok ini sebenarnya amat berkhasiat tinggi dalam perubatan. Pokok ini di kenali sebagai banyak nama seperti sireh laut, sireh cina, sireh pasir, sireh air, sireh bunian dan ketumpang.

Pokok ini sebenarnya ada dijual di kedai sinsei cina tetapi dalam bentuk yang telah dikeringkan dan dijual RM10 untuk 100gram.

Disini kami akan kongsikan khasiat lainnya.

Merawat Gout
Penawar sakit sendi dan perut
Jus perahannya mampu mengelakkan jangkitan pada mata
Mengubati dan meredakan cirit-birit
Meredakan batuk
Meredakan Demam (Ramas Dengan Sedikit air dan sapukan dikepala)
Merawat Buasir
Melegakan selsema
Merawat jangkitan pada pundi kencing
Merawat Kayap
Alternatif kepada ubatan darah tinggi
Merawat kencing manis

Ternyata memang pokok yang selama ini kita anggap tiada guna rupanya mempunyai khasiat yang tinggi dalam perubatan.

Read More

7 Cara Menghalau Lalat

Petua Nenek

Adakah anda tidak suka dengan kehadiran lalat di rumah anda? Jom ketahui teknik menghalau lalat di sini..

Lalat merupakan sejenis serangga yang mampu terbang dan boleh menyebarkan penyakit, diisebabkan cara permakanan dan sifatnya yang sering terbang ke tempat yang kotor seperti dalam tandas, tempat sampah dan sebagainya.

Lalat juga adalah salah sejenis serangga perosak yang paling mudah dijumpai. Namun begitu, jenis lalat buah dan bunga tidak dikategorikan sebagai pembawa penyakit.

Kehadiran lalat pasti lalat merimaskan sesiapa sahaja yang berhadapan dengan situasi ini. Selain bunyi yang dikeluarkan ketika terbang, ia suka menghinggap pada badan kita dan keadaan tersebut sangat menganggu.

Berikut adalah senarai petua bagaimana hendak menghalau lalat.

1) Ambil dua batang lilin dan nyalakannya. Kemudian letakkan di atas meja makan atau di kawasan hidangan. Haba daripada lilin amat tidak disukai lalat.

2) Masukkan beberapa kuntum bunga cengkih ke dalam mangkuk atau cawan berisi air. Biarkan terdedah di ruang dapur.

3) Letakkan secekak daun kari dalam bekas berisi air dan biarkan di sudut tempat makan atau hidangan.

4) Ambik beberapa biji cili besar dibelah dua dan letakkan di atas meja.

5) Tumbuk kulit kayu manis sehingga hancur. Kemudian taburkan pada meja makan jika anda tidak mahu lalat datang ke meja makan tersebut.

6) Kibaskan daun belimbing kepada lalat yang sedang terbang. Selepas itu lalat akan pergi jauh.

7) Bagi mengurangkan lalat hinggap pada makanan, sediakan satu uncang yang diisi kulit kayu manis, bunga lawang dan cengkih di dalamnya. Gantungkan pada ruang makan yang terdapat lalat.

Keberkesanan petua-petua di atas untuk menghalau lalat adalah sementara, sekiranya anda mengamalkan kebersihan luar dan dalam rumah, sudah pasti lalat tidak akan hadir di rumah anda. ‘Kebersihan yang bersih bermula daripada anda sendiri’. Jagalah kebersihan di kawasan anda agar anda tidak di timpa penyakit di kemudian hari.

Read More

Syeikh Yusuf Al Qaradhawi Dalam Fatwanya Tentang Isu Wahabi

Dr. Yusuf Al-Qaradhawi Menjelaskan Tentang WahabiKongsi. Semalam pada pukul 1.10 pagi
Perkataan Wahabi 

Kadang-kala, Dr. Yusuf Al-Qaradhawi ada memanggil golongan pengaku salafi ini sebagai wahabi juga sepertimana dalam satu wawancara di mana beliau berkata
من كفر السلفية أو الوهابية من كفر الصوفية من كفر الشيعة هذا موجود فعلا
Maksudnya: “Ada orang yang mengkafirkan As-Salafiyyah atau Al-Wahhabiyyah, ada orang yang mengkafirkan Sufiyyah dan ada orang yang mengkafirkan Syiah. Ini memang berlaku secara realitinya”.
Rujukan: http://www.qaradawi.net/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=5541&version=1&template_id=105&parent_id=16
Perkembangan Wahabi 
Beliau menulis dalam kitabnya berjudul “Ummatuna Bain Qarnain”
“Dan di Al-Mamlakah Al-Arabiyyah As-Saudiyyah (Republik Arab Saudi) muncul gerakan As-Salafiyyah yang mengajak kepada Tauhid yang berunsurkan tiga unsur iaitu: Tauhid Rububiyyah, Tauhid Uluhiyyah dan Tauhid Al-Asma’ wa As-Shifat. Mereka menumpukan usaha untuk membebaskan tauhid daripada khurafat (menurut mereka), syirik (menurut mereka), quburiyat (menurut mereka) dan mengingkari ta’wil. Mereka terlalu keras (tasyaddud) dalam ingkar terhadap mereka yang menta’wilkan sifat-sifat Allah yang dikhabarkan (padahal dalam bentuk zhanni ad-dilalah) dari kalangan para Al-Asya’irah dan Al-Maturidiyyah. Mereka merujuk kepada turath Sheikhul Islam Ibn Taimiyyah dan muridnya Imam Ibn Al-Qayyim untuk menjadi rujukan dalam dakwah dan perdebatan begitu juga daripada turath Mujaddid Al-Jazirah Sheikh Muhammad Abdul Wahab.



“Bagi gerakan (pemikiran) ini juga ada pengaruhnya yang berkembang di Mesir yang dikembangkan oleh Sheikh Muhammad Hamid Al-Fiqi dan Jemaah Anshar As-Sunnah, di Syam oleh Al-Muhaddith Sheikh Muhammad Nashiruddin Al-Albani, di India dan Pakistan oleh jemaah Ahli Hadith (Lihat isyarat Dr. Al-Qaradhawi tentang perkembangan Wahabi/pengaku Salafi di negara-negara berikut- penulis). Kebanyakan mereka dikenali sebagai golongan Mutasyaddid (keras) dalam masalah furu’ (cabang), berpegang kepada Zahir (nas), kurang melihat Maqasid Syari’iyyah, kurang melihat perubahan masa dan tempat, sibuk dalam perkara-perkara khilaf berbanding perkara-perkara yang disepakati dan mereka dalam zaman kita ini lebih dari satu kelompok (banyak jenis).
“Antara mereka (pengaku salafi) adalah golongan Al-Jamiyyun di Madinah Munawwarah -Rabi’e Al-Madkhali dan pengikutnya- yang mana mereka mengisytiharkan perang kepada semua pihak yang berbeza (pemikiran) dengan mereka samada golongan terdahulu (ulama’ silam) mahupun golongan yang yang hidup sezaman dengan mereka. Tiada seorangpun yang sejahtera daripada serangan mereka termasuklah Imam An-Nawawi dan Al-Hafiz Ibn Hajar dan sebagainya, apatah lagi para ulama’ sezaman dengan mereka seperti Imam Hasan Al-Banna, Sayyid Qutb, Al-Maududi, Al-Ghazali, Fahmi Huwaidi, Muhammad Immarah, Yusuf Al-Qaradhawi (dirinya sendiri) dan sebagainya yang tidak mengikut manhaj Imam Ibn Taimiyyah dan Imam Ibn Al-Qayyim. 
“Antara mereka dikenali sebagai As-Salafiyyun Al-Judud yang mereka juga dinamakan sebagai As-Sururiyyun… Antara mereka adalah seperti Sheikh Fahd Sulaiman Al-‘Audah, Safr Al-Hawali dan Aidh Al-Qarni.


“Sebahagian mereka (pengaku salafi) sangat kagum kepada Sheikh ibn Baz rhl, Sheikh Ibn Uthaimin dan ulama’-ulama’ Saudi lalu mereka ini menganggap hanya ulama’-ulama’ tersebut sahaja rujukan utama (dalam agama) buat mereka, dan mereka tidak menerima ilmu melainkan selain daripada mereka (ulama’ Saudi).


“Sebahagian daripada mereka (pengaku salafi) mengikut Sheikh Al-Albani dan bertaqlid dengan mazhabnya. Tatkala dia (Al-Albani) mengingkari (taqlid) mazhab-mazhab yang sedia ada (mazhab imam empat) namun dalam masa yang sama mereka (pengikut Al-Albani dari kalangan pengaku Salafi) menjadikannya (pemikiran dan manhajnya) sebagai mazhab kelima… Sebahagian daripada mereka…dan sebahagian daripada mereka (maksudnya banyak lagi pecahan, sudah sampai ke Nusantara pun ada)”. [m/s: 73-74]

Wahabi Sebagai Madrasah Satu Pendapat Sahaja
Janganlah menyangka bahawa saya (Al-Qaradhawi) mengingkari ke atas mereka (pengaku salafi) pada dakwah mereka agar mengikut nas, atau ijtihad mereka dalam memahami nas, kerana ianya adalah hak setiap muslim yang sudah mencapai syarat berijtihad dan alat-alat ijtihad. Maka, tiada seseorangpun boleh menutup pintu ijtihad yang dibuka oleh Rasulullah s.a.w. kepada Ummah.
Tetapi saya mengingkari mereka (pengaku salafi aka wahabi) kebiadaban (keterlampauan) mereka terhadap manhaj ulama’ Islam, memperkecilkan fiqh yang telah diwarisi (fiqh empat mazhab), dakwaan mereka yang berjela-jela tentang merekalah satu-satunya yang benar sedangkan selain daripada mereka salah dan sesat, khayalan mereka bahawa dengan upaya mereka untuk melenyapkan khilaf dapat menyatukan manusia dalam satu pandangan iaitulah pandangan mereka”.
Dr. Yusuf Al-Qaradhawi berkata lagi:
Seorang pelajar yang ikhlas dari kalangan madrasah ini (pengaku salafi) iaitu madrasah “satu pendapat”: “Mengapa semua manusia tidak mahu bersatu terhadap suatu pendapat yang mempunyai sandaran nas?”

Maka saya menjawab: “Nas itu sendiri perlulah sahih (dari sudut sanad) dan diterima oleh seluruhnya (ulama’). Bahkan, Nas tersebut juga mestilah bersifat maknanya jelas/putus terhadap makna yang dikehendaki oleh Allah s.w.t. (shorih ad-dilalah). Bahkan, Nas tersebut hendaklah tidak bertentangan dengan nas yang lebih kuat dari kalangan nas-nas syariah samada yang cabang mahupun yang menyeluruh. Kadang-kala, berlaku di mana sesuatu nas itu sahih di sisi seseorang ulama’ dan dha’if di sisi ulama’ yang lain. Kadang-kala juga hadith itu sahih tetapi maknanya tidak jelas terhadap maksud yang disampaikan dalam nas tersebut. Boleh jadi sesuatu nas itu umum menurut seorang ulama’ dan si sisi ulama’ lain ianya bersifat khusus. Boleh jadi sesuatu nas itu mutlak di sisi seseorang ulama’ sedangkan di sisi ulama’ lain ianya bersifat muqoyyad (tergantung kepada sesuatu pergantungan). Boleh jadi juga sesuatu nas itu menunjukkan hukum wajib atau haram di sisi seseorang ulama’ sedangkan di sisi ulama’ lain, ianya menunjukkan hukum sunat/mustahab atau makruh. Sebahagian ulama’ mungkin menilai sesuatu nas itu muhkam (dihukumkan dengannya) sedangkan sebahagian ulama’ lain menilainya sebagai mansukh (tidak lagi diamalkan dengannya)…”

Rujukan: http://www.ikhwan.net/vb/showthread.php?t=22755
Antara Ciri-ciri Zhahiriyyah Al-Judud: Hanya Ikut Hadith Sahih menurut Ukuran Mereka secara Literal 

Dalam satu wacana, Dr. Yusuf Al-Qaradhawi pernah membincangkan tentang golongan perpegang dengan zahir hadith dan hanya guna hadith sahih sahaja.
Moderator rancangan tersebut bertanya kepada Dr. Al-Qaradhawi:

“Kamu telah menyebut tentang Maqasid Ammah bagi pensyariatan syariat Islam (Maqasid Ammah Li At-Tasyri’e), tetapi di sana ada suatu fenomena di mana boleh kita namakan sebagai ahl-hadith judud (moden), yang mana kebiasaannya mereka sekadar ingin mengamalkan hadith yang benar-benar sahih sahaja, yang tiada kecelaan (sanad)nya.” 
Al-Qaradhawi menjawab:

“Mereka itulah yang kami namakan sebagai Az-Zhahiriyyah Al-Judud ia (kumpulan tersebut) hanya tertumpu kepada zahir (nas) dan kepada harfiyyah (secara literal)”. Rujukan:
http://www.qaradawi.net/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=33&version=1&template_id=105&parent_id=16

Kepincangan Golongan Ini di Sisi Dr. Yusuf Al-Qaradhawi 
Pertama: Kejumudan dan Tidak Mengutamakan Apa yang Lebih Utama

Dr. Yusuf Al-Qaradhawi berkata:
“(Antara kumpulan dalam kebangkitan Islam) Ketiga: Kumpulan atau golongan jenis Tasyaddud (keras) dan Jumud yang membekukan kefahaman Islam. Maka, saya telah namakan mereka sebagai Az-Zhahiriyyah Al-Judud. Di sana ada golongan Zhahiriyyah Qudama (silam) seperti Daud dan Ibn Hazm tetapi mereka mempunyai ilmu yang luas. Adapun mereka (Az-Zhahiriyyah Al-Judud), mereka tidak memiliki ilmu golongan Zhahiriyyah, tetapi memiliki kejumudan golongan Zhahiriyyah dan Tasyaddud (kekerasan) golongan Zhahiriyyah. Mereka lebih mengutamakan bentuk daripada intipati sesuatu, lebih sibuk mengutamakan perkara-perkara khilaf daripada perkara yang disepakati, mereka mengutamakan usaha negatif (menyalahkan, membid’ahkan meruntuhkan sesuatu tradisi) daripada usaha positif (membina, progresif, pro-akfif dan sebagainya). Mereka lebih mengutamakan membahaskan perkara-perkara sunat berbanding yang wajib… 
Rujukan:
http://www.qaradawi.net/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=99&version=1&template_id=105&parent_id=16

Kedua: Mendalami Perbahasan Hadith tanpa Kefahaman SahihDr. Yusuf Al-Qaradhawi berkata:
"Madrasah Nashiyyah Harfiyyah ini, yang mana saya namakan mereka sebagai Az-Zhahiriyyah Al-Judud, kebanyakan mereka dari kalangan orang yang sibuk dengan hadith (membahaskan kedudukan hadith dan matan zahirnya) tetapi tidak menguasai kefahaman (fiqh) dan usul (asas) fiqh (kefahaman syariat), mereka tidak mengetahui sebab-sebab para ulama’ berbeza pendapat dan hujah mereka dalam istinbath (penggalian hukum), mereka hampir tidak mementingkan Maqasid Syar’iyyah dan faktor di sebalik ketentuan hukum, tidak merai maslahat, perubahan fatwa dengan perubahan masa, tempat dan keadaan”. 
Sumber:
http://www.qaradawi.net/site/topics/article.asp?cu_no=2&item_no=429&version=1&template_id=11&parent_id=1

Read More

25 Gambar Bagaimana Haji Ditunaikan 61 Tahun Yang Lalu

Musim haji telah tiba lagi dan kita baru sahaja menyambut Hari Raya Korban seminggu yang lepas. Umum maklum yang kini kos menunaikan haji telah semakin meningkat seiring dengan pembaharuan yang dilakukan disana.

Kini, di sekitar Mekah sudah terdapat hotel-hotel mewah, restoran-restoran fastfood terkenal dan juga shopping mall. Sejauh mana menunaikan haji dapat melahirkan rasa keinsafan dalam keadaan sedemikian, itu terpulang kepada masing-masing. Kalau betul niatnya, insyaAllah dipermudahkan.

Pernahkah anda terfikir bagaimana haji ditunaikan 61 tahun yang dulu? Hayati gambar-gambar dibawah yang diambil daripada Majalah National Geographic. Maaf, tiada satu pun gambar selfie.

.
=======================================================================
.

1. Ketibaan jemaah haji yang kebanyakannya menggunakan feri ataupun kapal. Jika dari Malaysia, ianya memakan masa berbulan-bulan lamanya. 

2. Bagi mereka yang mampu, mereka menggunakan perkhidmatan kapal terbang daripada negara berhampiran. 

3. Sama seperti hari ini, bas merupakan kenderaan yang paling banyak digunakan oleh para jemaah. Namun baru-baru ini, perkhidmatan seperti LRT telah dilancarkan untuk memudahkan para jemaah haji.

4. Hanya muslim dibenarkan untuk memasuki kawasan ini untuk menunaikan haji.

5. Inilah gambar sekitar masjid mekah. Pemandangan sekarang jauh berbeza sama sekali.

6. Jalan Mekah yang sibuk. Kelihatan menara dari seni bina Khilafah Ustmaniyyah.

7. Ini adalah salah satu jalan masuk Masjidil Haram.

8. Para jemaah diluar perkarangan Masjidil Haram.

9. Rupa kaabah pada masa itu. Begitu ringkas binaan-binaan disekitarnya.

10. Rupa kaabah dari pandangan yang lebih dekat.

11. Jemaah dibenarkan untuk memasuki kaabah pada masa itu. Mungkin kerana bilangan yang tidak ramai.

12. Menunaikan tawaf nampak lebih mudah 61 tahun yang lalu.

13. Peniaga-peniaga disekitar Mekah.

14. Pasar dan gerai-gerai.

15. Jemaah yang berehat menikmati shisha.

16. Kuda masih digunakan sebagai alat pengangkutan.

17. Jemaah sedang memilih kambing untuk ibadah korban.

18. Jemaah akan menyimpan sendiri haiwan-haiwan untuk ibadah korban. Unik.

19. Keldai digunakan untuk mengankutan haiwan yang telah dikorbankan.

20. Di Mina, makanan dimasak menggunakan periuk dan unggun api.

21. Jemaah menunaikan solat.

22. Khemah-khemah yang didirikan disekitar gunung Arafah.

23. Jamarat yang simboliknya melontar batu kearah syaitan tidaklah sebesar sekarang.

24. Seorang jemaah sedang bercukur.

25. Menikmati minuman sejuk dibawah panas terik matahari.

sumber

Read More

Aktiviti Untuk Perkembangan Minda Kanak-Kanak

1) Ring Tower / Tower Blocks / Cup Tower.

Apa-apa sahaja aktivti berkenaan membuat tower adalah bagus.

Macam Haikal, kitorang beli ring tower je. Senang.

Cuma susun yang besar bawah, kecik atas.

Dan supaya dia boleh kenal saiz mengikut turutan yang betul. 

Dari aktiviti ni, anak akan dapat recognize saiz dan belajar camane nak buat tower yang seimbang. 

Selain ring tower, korang jugak boleh guna barang yang dah ada kat rumah macam cawan plastik atau mangkuk plastik untuk buat tower.

Besar bawah, kecik atas. Suruh anak susun camtu. Pastu bayangkan iklan anmum, sel-sel otak sedang berhubung. ;D

2) Colour Sorting 

Ok untuk aktiviti ni, korang boleh guna apa sahaja benda yang berwarna.

Dan suruh anak asingkan mengikut warna yang sama.

Macam Haikal, selalunya aku guna tiga benda.

a) Fruit Fork.

 

b) Fur Balls

 

c) Batang Aiskrim

Seperti yang kita semua tahu, bermain dengan warna adalah cara paling baik untuk merangsang minda anak.

Aku pon tak tahu nak explain secara scientific. Tapi aku boleh tengok sendiri dari perangai Haikal.

Kalau bermain dengan benda berwarna, dia nampak excited dan bersemangat. 

Dia tak cepat bosan dan happy je masa bermain.

Dan menurut doktor, warna bagus untuk stimulate mata anak-anak jugak. =)

  

Aku tak guna benda yang sama setiap hari untuk aktiviti sorting colours ni,

sebab Haikal akan bosan bila tengok benda yang sama hari-hari.

So kita tukar-tukar.

Hari ni batang aiskrim, esok fur balls, lusa fruit fork, dan sebagainya.

Aktiviti ni tak terbatas untuk barang-barang tertentu sahaja.

Asalkan barang tu berwarna, boleh guna.

Sudu ke, sepit baju ke, pensil warna ke, kertas warna ke, stokin ke. -___-

3) Sorting beads

Aktiviti ni agak merbahaya dan wajib ada orang dewasa yang monitor.

Sebab ia melibatkan beads/manik.

Aktiviti ni aku dapat tahu dari mak saudara aku. Dia nurse.

Dan dia jugak pernah bawak anak jumpa Child Psychiatrist,

dan ini salah satu aktiviti yang anak dia buat semasa assessment.

Aktiviti ni mudah je. Korang hanya perlukan manik berbagai warna dan jenis.

Butang baju pon boleh.

Longgokkan banyak-banyak dalam pinggan.

Dan suruh anak asingkan mengikut jenis atau warna.

Dah macam babak nak cari bakal isteri dalam cerita p.ramlee pulak. Kahkah. 

Kenapa guna manik?

Sebab benda kecik-kecik ni boleh stimulate fine motor skills anak dan latih anak untuk lebih fokus.

So nanti penglihatan dan pemikiran dia tajam, pergerakan tangan dia lebih lancar.

InsyaAllah bila besar nanti pandai melukis dan tulisan cantik.

Macam iolls.

*muntah*

;D

4) Shape Sorting

Masa Haikal baby dulu, kitorang ada beli shape sorter yang macam ni.

 

 

Branded dan mahal. 

Berlagak habis la masa tu. Bahah.

Tapi percayalah cakap aku. Tak worth it langsung korang beli shape sorter yang mahal-mahal camni.

Dah la mahal, pastu blocks dia tak banyak.

Macam yang aku beli ni, blocks dia dalam 18 ketul je.

Umur belum setahun Haikal dah boleh buat tak sampai 2 minit.  

Sekarang dia siap dah boleh masukkan shape tu dari dalam ke luar. -____- 

Lagi satu yang aku tak suka, kegunaan dia tak pelbagai. Boleh guna sebagai shape sorter sahaja.

Boring. Dan membazir.

Nasib baik ada sorang ibu yang share tentang shape sorter yang lebih berbaloi.

Katanya, kat Mr.DIY ada jual wooden blocks (100 ketul), harga cuma RM40.

Ada tiga kegunaan pulak tu:

Shape sorter.

Boleh buat castle atau tower.

Dan boleh buat Domino jugak!

Lebihhhhh berbaloi dari beli shape sorter yang mahal tapi tah hape-hape itu. -..-

Jadi Haikal pon boleh main lebih lama dan tak bosan dengan satu aktiviti sahaja.

Selain boleh rangsang otak dalam mengenal pasti shapes,

benda ni jugak boleh enhance kreativiti anak dalam construct castle dan susun domino.

Oh selain tu, korang jugak boleh suruh anak sort colours menggunakan wooden blocks ni.

Kan dia ada banyak warna tu. 

Sangat beronok-ronok bukan? :D

5) Penyepit baju.

Masa buat assessment dengan Dr. Sherine, Haikal ada buat aktiviti ni.

Guna sepit baju.

Tak payah yang fancy-fancy camni pon takpe.

Sepit baju mydin pon boleh guna. =)

Korang boleh latih anak tekan sepit baju tu dan sepit di tepi bekas seperti ini..

Selain merangsang otak, aktiviti ni sangat bagus untuk motor skills, sensory skills, dan melatih anak mengawal tangannya.

Memula memang payah. Sampai herot-herot mulut Haikal nak picit penyepit tu kahkah.

Tapi lama-lama dia semakin terrer.

Makin laju dia buat. =)

6) Fur sticks & Penapis Sayur.

Bahah.

Kenapa penapis sayur perlu terlibat sama dalam hal ni. -___-

 

Fur sticks ni aku simpan sejak zaman anak dara lagi.

Aku dulu memang suka buat arts. Macam buat kad mother's day ke hape kan.

Biasalah anak dara mana ada kerja lain. Nak tolong mak kemas rumah, malas. -..-

Korang boleh cari Fur Sticks ni di mana-mana kedai stationaries. Mesti ada punya.

Apa yang korang perlu buat ialah, potong fur sticks tu pendek-pendek

dan suruh anak masukkan dalam lubang penapis sayur.

Aktiviti ni pun bagus untuk latih anak lebih fokus dan stimulate fine motor skills.

Selalunya aku suruh Haikal cucuk dan susun mengikut warna fur sticks tu.

Aktiviti ni memang fun sebab boleh menguji tahap kesabaran anak korang jugak. :D

7) Hair bands, lidi dan penapis sayur.

Ye, masih menggunakan penapis sayur. -___- 

 

Tapi kali ni kita guna penapis sayur berlainan dari yang tadi.

Supaya blog readers tahu kat rumah iolls ada banyak penapis. Kahkah!

Ok tentang hair bands, semua mak-mak mesti ada hairbands bukan?

Takkan la kau memasak dengan rambut lion king segala. 

Macam aku, memang suka standby hair bands banyak-banyak kat rumah.

Sebab hairbands ni, hobi dia menghilangkan diri selalu.

Sebelum mandi elok je letak atas meja, tetiba habis mandi ting! Hilang. -..-

So kalau travel ke apa, aku memang standby banyak hairbands dalam wallet.

Kang kalau hairbands hilang atau hari tu kuat berpeluh so hairband berbau hapak nak pengsan bila bau kahkah.

So lebih senang bila ada banyak spare.

Jadi sementara hair bands yang belum diguna masih banyak,

boleh lah guna untuk buat aktiviti bersama Haikal.

Jangan bagi anak main yang dah hapak pulak ye. Rosak saraf hidung budak tu. ;D 

Aktiviti ni senang saje. Anak cuma perlu tarik hairbands dan masukkan dalam lidi mengikut warna.

Tapi aktiviti ni cukup bagus untuk fizikal dan mental anak.

Sebab?

Sama macam aktviti lain, dapat enhance sensory and fine motor skills. 

Latih pergerakan tangan. Latih anak fokus. Latih anak sabar. =)

8) Count the sea-shells.

Ok budak-budak memang cepat belajar mengira bila ada objek dan bukan sekadar menulis di atas kertas.

Korang boleh guna apa-apa barang yang senang dikira.

Macam Haikal, kitorang guna sea-shells.

 

Korang boleh je kutip mana-mana kalau rumah kat tepi pantai kan.

Tapi boleh jugak guna benda-benda lain macam batu sungai ke kan.

Eh semua benda pon boleh guna kottt. Nak kira je pon kan. -..-

Dalam aktiviti ni, Haikal perlu letak bilangan sea-shells mengikut nombor yang diletakkan kat sebelah pinggan.

Macam ni..

Kalau anak korang dah besar sikit, boleh guna kaedah yang sama untuk ajar maths macam plus minus dan sebagainya.

9) Bolts & Nuts

Ok yang ni pon salah satu aktiviti yang Haikal buat masa assessment dengan Dr.Sherine tempoh hari.

Bolts and Nuts ni korang boleh beli kat mana-mana. Cari yang murah sudah.

Aku beli kat Mr.DIY. Memang murah.

Tapi tak ingat dah berapa. -___-

 

Benda ni dia berbeza mengikut warna, bentuk dan saiz.

So bolt dan nut tu kena matching dalam 3 perkara itu (warna, bentuk, saiz).

Kalau tak match, memang tak masuk.

Oh aktiviti ni paaaaaling aku suka.

Sebab Haikal kena genius sikit nak main benda ni.

Selalu dia main benda senang-senanggg je kan.

Yang ni susah, padan muka dia. ;D

Tapi lama-lama, pon Haikal boleh buat.

Tak pandang pun rilek je dia buat. -___-

Aktiviti ni bagus.

Selain mencabar minda, sebab kena matching banyak warna, bentuk dan saiz,

ia juga dapat melatih fine motor skills dan hand movement.

Ingat, apa-apa aktiviti yang merangsang pergerakan fizikal (pulas, picit, tekan, tolak, tarik, lompat, lari, merangkak, berguling etc), juga akan merangsang motor skills dan brain development!

Sekali lagi bayangkan iklan anmum, sel-sel otak sedang berhubung. :D

10) Melukis

Walaupon aktiviti melukis ni nampak remeh,

ataupon nampak macam tak best sebab parents tak pandai lukis,

sila tahu bahawa permikiran dan imaginasi budak tak terbatas kepada sesuatu gambarajah sahaja.

Lukislah apa saje dan suruh anak imitate lukisan korang.

Cantik ke tak cantik tu balakang kira.

Masa ni la korang nak latih anak pegang pen, pensil warna, crayon dan sebagainya.

Kajian mengatakan, anak yang SUKA melukis mempunyai pemikiran yang lebih kreatif.

Dan tahap keterbukaannya dalam membuat keputusan adalah lebih luas.

Hamboi.

Dia kata anak yang SUKA melukis ye, dia tak kata anak yang PANDAI melukis. 

So pandai tak pandai melukis, itu belakang kira.

Yang penting, jadikan aktiviti melukis tu sebagai hobi atau rutin harian.

 

 

Jangan kata parents tak pandai lukis, so taknak buat aktiviti melukis dengan anak.

Rugi.

Lukislah apa saje. Dan suruh anak imitate. 

Walau sekadar bulatan atau garisan.

Ataupon buat camni.

Kita lukis sesuatu bentuk (bulat, square, line, oval, etc.) dan suruh anak sambung lukisan tersebut.

Pepandai dia la nak sambung dan menjadikan apa-apa yang dia nak.

Memang la buruk hazabedah lukisan dia. Bahah.

Tapi kita tak tahu apa yang sedang bermain di fikiran dia.

Jadi biar dia lukis, biar dia explore. =)

Ok ni aku saje nak share.

Hari tu aku jumpa crayon blocks ni. Pun dekat Mr. DIY.

Crayon blocks ni sangat berguna. Bila Haikal dah bosan melukis, dia boleh buat tower. =)

Macam-macam mainan budak-budak sekarang.

Crayon blocks lah apa semua lah. -____-

Helloooo mama dulu lukis pakai arang je tau.

Ok tipu. ;D

11) ABC 123 Blocks.

Macam yang aku cakap sebelum ni, warna dan appearance permainan tu memainkan peranan penting dalam menarik minat anak-anak.

Kalau sekadar tulis ABC 123 di atas kertas, mungkin diorang akan cepat bosan.

So korang boleh try guna blocks.

Kat mana-mana pon ada benda ni. Aku beli kat giant tak silap.

 

Sebelum umur 2 tahun, Haikal dah boleh hafal dan recognize setiap huruf A-Z dan nombor 1-10.

Amazing? Memang.

In fact, blocks adalah lebih powerful dari flash cards.

Tak percaya korang boleh cuba.

12) Car track.

Tak payah beli car track yang bertingkat-tingkat yang mahal tu.

Cuma guna masking tape berwarna, dan tampal kat lantai dan design lah ikut suka korang.

Dan amik segala mainan cars yang anak korang ada, dan suruh dia gerakkan car tu di atas track.

Aktiviti ni pon bagus untuk fine motor skills selain melatih anak untuk lebih fokus.

Selain bajet yang murah, sebab korang hanya perlukan masking tape sahaja,

 korang jugak boleh ubah design track tu kepada design yang lebih susah dari minggu ke minggu.

Supaya aktiviti ni jadi lebih mencabar, dan otak anak korang dirangsang dengan lebih baik.

13) Shoot the ball.

Ok ni last.

Aku pon dah penat taip. -______-"

"Shoot the ball" jugak adalah salah satu aktiviti Haikal semasa assessment tempoh hari.

Just baling bola dalam jaring.

Main bola jaring la senang cakap. -..-

Kebaikan aktiviti ni lebih kurang macam memanah.

Dapat latih anak lebih fokus, precise dan concise dalam hidup.

Macam yang kita tahu, aktiviti memanah adalah sunnah nabi.

Tapi pada umur ini, Haikal belum sesuai untuk buat aktiviti memanah.

So untuk melatih ke arah itu, boleh buat aktiviti ni dulu (baling bola dalam jaring).

Dan bila dah besar sikit, boleh ajar dia main dart, dan seterusnya ajar memanah.

Gitu.

sumber

Read More